1 a 4 series

Conteúdo para o 1° ano Português alfabetização
Trabalhar a ordem alfabética e depois colocar em ordem .

1.Agora vamos fazer um cartaz com os nomes dos colegas da sala colocando em ordem alfabética .
Por exemplo :

A AMANDA ,ANA
B BIANCA,
C CARLOS,CAROLINA

2° ano  trabalhar

Conteúdo : Os órgãos dos sentidos

• Explorar o texto da Chapeuzinho Vermelho propondo a elaboração de um jogral com os diálogos do texto, ou a organização teatral ou, ainda, a recontagem da história, acrescentando outros segmentos que complementam o corpo humano.

• Chamar a atenção dos alunos para o fato de usarmos os órgãos dos sentidos a todo momento, talvez até sem nos darmos conta.

Sugestões de atividades

• Pedir aos alunos que façam um desenho dos lugares por onde passam,registrando o que neles acontece para que percebam que estamos constantemente usando os órgãos dos sentidos.

Orientá-los para que fiquem atentos às imagens, aos ruídos, às sensações térmicas, aos aromas e, se for o caso, ao sabor, quando, por exemplo, provarem um pão quentinho da padaria

que fica no trajeto da escola ou tomarem um sorvete na confeitaria mais próxima.

• Trabalhar com a análise individual de cada órgão dos sentidos usando gravuras que permitam

relacioná-los às atividades que estão sendo realizadas.

• Desenvolver exercícios estabelecendo relações entre os órgãos dos sentidos e suas funções.

Propor nesse momento a realização do experimento “Testando os sentidos”

Trabalhar com a observação de objetos do cotidiano da vida escolar para o reconhecimento

de diversas estruturas táteis e visuais, além de explorar o significado de linguagens auditivas

e visuais, como sinais sonoros, de trânsito e ícones.

• Incentivar os alunos a fazer uma lista com os diversos sons do ambiente que os rodeia e outra

com os cheiros que eles sentem.

• Propor o jogo “Dados dos sentidos”,,

Atividade : PRODUÇÃO DE TEXTO COLETIVA

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OS CINCO SENTIDOS

            PERCEBEMOS AS COISAS DO MUNDO ATRAVÉS DOS CINCO SENTIDOS.

              OS ORGÃOS DOS SENTIDOS SÃO: VISÃO, AUDIÇÃO, OLFATO, PALADAR E TATO.

              COM OS OLHOS, ENXERGAMOS.

               COM OS OUVIDOS, ESCUTAMOS.

              COM O NARIZ, CHEIRAMOS.

              COM A LÍNGUA, SENTIMOS O GOSTO DAS COISAS QUE COMEMOS.

              COM A MÃO, OS DEDOS E A PELE, SENTIMOS AS COISAS.